整合党建资源 突出“三抓三带”
          为办好一流教育提供组织保证

             中共漠河县教育委员会

　　漠河县教育党委在开展“争促建”活动中，把如何发挥党组织和党员对共青团、少先队的引领作用，推进北极名校建设，作为抓党建工作的出发点和落脚点。在“三抓、三带”上下功夫，做到党建、团建、队建同部署、同落实、同发展，使党建工作焕发出了新的生机与活力。
　　一、抓教育，在心灵上带，使思想更红
　　一是坚持学习同步。在坚持每周一次的党员教育学习的同时，采取党团员集中上党课等形式，抓好团员和少先队员的经常性思想教育。特别是把党员活动日、团员活动日和少先队日活动有机地结合在一起，形成上下联动、彼此互动的教育氛围。在“学先进、争先进、做先进”主题实践活动中，党、团员和少先队员一同观看弘扬先进人物的教育影片，共同畅谈观后感想和体会；在学习践行“八荣八耻”，弘扬时代主旋律活动中，全校师生开展了主题大讨论，为构建和谐校园奠定了坚实的思想基础。
　　二是注重内容同向。党委注重在思想上引导，党组织搞什么活动、团组织和少先队组织紧紧跟上，针对青少年特点，开展主题鲜明的学习教育活动。特别是在“七一”期间，都要组织团员和少先队员以“永远跟党走”为主题的热爱祖国、热爱党、热爱社会主义主旋律教育活动。利用校园广播站、校报等宣传阵地，把党的思想根植在每一名学生的心田。为增强德育教育的效果，在教职员工中开展了“五个感谢”的师德教育，在学生中开展了“感恩教育”，在学校与家庭之间、班主任与学生家长之间、教师与学生之间，大力倡导和谐相处，共同关注学生成长。
　　三是力求成果同要。党委牢固树立以人为本的理念，号召党员争先锋，团员争先进，少先队员争优秀，全校上下形成了抢占排头、争先创优的意识。涌现出了地级优秀共产党员兰树文等多个先进个人典型；12名青年教师和学生团员被上级团组织授予优秀团干部和优秀团员称号；58名同学被授予“优秀少先队员”称号。多个党支部被县委评为先进基层党组织、党建带团建先进单位。
　　二、抓载体、在实践上带，使行为更美
　　一是载体设定能呼应。在载体创新上动脑筋、想办法，正确处理好统领关系，精心搭建平台。党委开展了“做表率、比奉献，争当优秀教师、争做优秀党员”活动；团委开展了“立大志、学本领，当好后备军”活动；少先大队开展了“从小跟党走，当好接班人”活动。党建、团建、队建活动一脉相承，彼此呼应，确保了“三级联带”的效果。
　　二是活动内容相补充。党委以“办人民满意学校，做人民满意教师”活动为统领，让广大党员率先做出示范。团组织从“戴团徽、举团旗、过团日、用团证”等具体事情做起，少先队从“唱队歌、行队礼”等点滴小事抓起，不断增强了广大团员和少先队员的光荣感和责任感。实现了党课、团课、队课联学，入党宣誓、入团宣誓和少先队入队仪式联办，不断增强了党组织、团组织和少先队组织的凝聚力和号召力。为凸现三级联创的效果，把党员、团员、少先队员结成三级联带对子，在思想上发挥“传帮带”作用，共同进步、共同提高。按照县委的“1＋x”帮护工程，每个三级联带的对子都要从思想、生活、学习等方面帮助1名有不良行为的少年，让他们改掉不良行为，使3名辍学儿童重返校园。
　　三是工作抓法有互动。为深入开展“双岗”活动，在深入责任区开展大型便民服务当中，都组织团员和少先队员参加，每月开展一次奉献日活动，让他们亲眼看到身边的党员心系群众的行动和为民服务的品格，耳濡目染地受到教育和熏陶；广大团员和少先队员积极参与到植树绿化、环境建设等公益性活动中来，在居民区义务植树400余株，为五保户做力所能及的家务近百件；在“小手拉大手”防火宣传活动中，广大团员和少先队员个个都成了义务宣管员。培养了他们回报社会的责任感和尊老爱幼、团结邻里的修养与品德。
　　三、抓管理、在机制上带，使形象更靓
　　一是党团队同抓。把团组织建设和少先队建设列入党建工作目标总体规划，明确党支部抓团建、队建的工作目标任务和考核评价要求，推行党、团、队联席会制度，形成了党建、团建、队建同规划、同部署、同检查、同考核、同落实的工作机制。党支部书记是本单位党建带团建工作的第一责任人，分管团组织副书记是直接责任人，并把党建带团建纳入到“三级联创”活动中，形成党团队联动、相互促进的工作格局。
　　二是活动阵地同建。按照党组织活动场所标准化、制度建设系统化、内业材料规范化、电教设备现代化的要求，设立了团委专门办公室、活动室，配备了电教设备，制定了相应的工作制度，使党团员办公、学习、活动、教育培训有了标准化活动阵地。
　　三是激励机制同行。支部要求全体党团员在各方面严格要求自己，遵章守纪做表率，自觉遵纪守法，遵守各项规章制度，对在各项活动中表现突出的党员、团员、少先队员一视同仁，一样奖励、宣传，并号召全体教职工向他们学习，形成良好的激励机制，营造积极向上的氛围。